Co se záškoláčka Grétka musí ještě doučit.

Tyto rostlinky pak spapají různí živočichové a ty sežere další člen potravního řetězce, třeba vlk, nebo jiný živočich, až to nakonec dojde k lidem a ti třeba tu krávu nebo prasátko, milé děti, sní. Po celou dobu se uvolňuje CO2. Uvolní se ho jen tolik, kolik ho ty rostlinky na počátku spapaly. Tomu se říká koloběh.

...A ještě musíme udělat zápis do třídní knihy... kdo chybí... Gréta? Je na jachtě?... Tak jen aby se pak to učivo doučila...

Protože když rostlinkám sebereme CO2, co milé děti udělají? Ano, správně Pepíčku, zdechnou sice není správné slovo, ale přestanou růst a uschnou a to pod 150ppm ve vzduchu. A co udělají zvířátka a nakonec člověk, když přestanou růst rostlinky? Ano Aničko, umřou hlady.

A správný dotaz Janičko, celková bilance CO2 je nulová. Protože když je náhodou CO2 v atmosféře více, například po výbuchu sopky, dávej pozor Pavlíku, protože to je důležité, rostlinky rostou lépe a vyrobí více jídla i pro tebe i pro děti v Africe, aby nemusely jít do méně úrodné Evropy, pokud z nich někdo nebude chtít dělat benzín. Teda z těch rostlinek. Takže když bude ve vzduchu CO2 víc, nevadí, vadí, když ho tam bude méně.

Mnoho CO2 se ukládá ve formě schránek mrtvých živočichů na dně moře, ale nebojte se děti, naštěstí příroda vždy něco vymyslí, aby přežila. Jen hloupí lidé jí chtějí sebrat základní stavební prvek, takže doufám, že se to ta Gréta skutečně doučí!

Pavel Květoslav Kolář